Národní plán obnovy - výzva - digitální učební pomůcky pro rozvoj informatického myšlení dětí a žáků a jejich digitálních kompetencí pro církevní a soukromé mateřské školy, základní školy a gymnázia pro rok 2022

 

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy zveřejňuje Výzvu k předkládání žádostí o poskytnutí dotace z Národního plánu obnovy na podporu vybavení škol digitálními učebními pomůckami pro rozvoj informatického myšlení dětí a žáků a jejich digitálních kompetencí určená pro mateřské školy, základní školy a gymnázia, jejichž zřizovatelem není stát, kraj, obec nebo dobrovolný svazek obcí, pro kalendářní rok 2022 (dále jen „Výzva“).    

Informace o výzvě:

Výzva je určena pro mateřské školy, základní školy a gymnázia, jejichž zřizovatelem není stát, kraj, obec nebo dobrovolný svazek obcí

Dotace na základě této Výzvy je poskytována podle zákona č. 218/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech a o změně některých souvisejících zákonů (rozpočtová pravidla), ve znění pozdějších předpisů, a vychází z Komponenty 3.1. Inovace ve vzdělávání v kontextu digitalizace Národního plánu obnovy. Finančním zdrojem jsou prostředky fondu Evropské unie – Next Generation EU.

Dotace poskytnutá v rámci této Výzvy je určena na náklady vzniklé v období od 1. ledna 2022 do 31. prosince 2022.

Účel dotace:

Účelem dotace pro mateřské školy je pořízení digitálních učebních pomůcek využitelných pro rozvoj informatického myšlení dětí a jejich digitálních kompetencí.

Mezi učební pomůcky pro mateřské školy patří například:^[1]

- Robotické a programovatelné digitální učební pomůcky, např. roboti, robotické stavebnice.

- Digitální zařízení pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP), např. pomůcky pro alternativní ovládaní počítače, software pro rozpoznávání hlasu, zvětšování obrazu na displeji, automatické čtení textu, čtečky pro osoby se zrakovým postižením apod.

- Zařízení pro tzv. unplugged aktivity[2] rozvíjející informatické myšlení a digitální kompetence.

- Softwarové vybavení, tj. licence nebo on-line aplikace, které zabezpečují nebo jsou využitelné pro vzdělávání či slouží jako prostředek ke vzdělávání, např. výukový software, operační systém či aplikace nebo části aplikací nad rámec volně dostupného základu.

- Základní digitální zařízení jako notebooky, ultrabooky, chromebooky, tablety, chytré mobilní telefony apod. včetně příslušenství (nabíjecí boxy, obaly apod.) a softwarového vybavení.

- Příslušenství k základním digitálním zařízením (např. webkamery, myši, sluchátka, klávesnice, obaly apod.)

 

Účelem dotace pro základní školy a gymnázia je pořízení digitálních učebních pomůcek – pokročilých digitálních technologií^[3] využitelných pro rozvoj informatického myšlení žáků a jejich digitálních kompetencí.

Základní školy a gymnázia jsou oprávněny pořídit takové digitální technologie jako digitální učební pomůcky, které podpoří vzdělávání podle RVP ZV, RVP G, RVP GSP či RVP DG. Přednostní je však pořízení pokročilých digitálních učebních pomůcek. Mezi pokročilé digitální učební pomůcky pro základní školy a gymnázia patří například:

- 3D tiskárny a 3D pera.

- Zařízení pro využití rozšířené nebo virtuální reality.

- Zařízení spadající do kategorie „Internet věcí“ (Internet of Things, IoT) a badatelská technika, vč. čidel a mikroskopů.

- Geolokační technika.

- Robotické a programovatelné učební pomůcky, např. roboti, robotické stavebnice.

- Snímací zařízení jako skenery pro využití virtuální/rozšířené reality, vizualizéry, fotoaparáty, kamery apod.

- Digitální technologie pro žáky se SVP, např. pomůcky pro alternativní ovládaní počítače, software pro rozpoznávání hlasu, zvětšování obrazu na displeji, automatické čtení textu, čtečky pro osoby se zrakovým postižením apod.

- Softwarové vybavení, tj. licence nebo on-line aplikace, které zabezpečují nebo jsou využitelné pro vzdělávání či slouží jako prostředek ke vzdělávání, např. výukový software, operační systém či aplikace nebo části aplikací nad rámec volně dostupného základu.

- Dotaci lze v odůvodněných případech použít i za účelem pořízení základních digitálních zařízení, např. notebooky, ultrabooky, chromebooky, tablety, mobilní telefony apod. včetně příslušenství, tj. nabíjecí boxy, obaly apod.

Způsob a termín podání žádostí:

Žádosti pro rok 2022 se vkládají prostřednictvím elektronického informačního systému IS-NPO na adrese https://is-npo.msmt.cz (DIGITÁLNÍ POMŮCKY). IS-NPO bude otevřen pro vkládání žádostí dne 31.3.2022.

Žádost musí být podána nejpozději do 30. dubna 2022. Upozorňujeme, že pro splnění lhůty musí být žádost tento den již doručena na MŠMT!

Datová zpráva, popř. obálka zásilky musí být označena slovy: „VÝZVA NPO – DIGITÁLNÍ UČEBNÍ POMŮCKY – žádost o dotaci 2022 - <číslo žádosti ze systému>“.

Podrobně je proces od registrace až po podaní žádosti (včetně dalších informací) v systému IS-NPO popsán v Manuálu pro podávání žádostí v systému IS-NPO.

Dokumenty ke stažení:

Výzva:

VÝZVA_digitální učební pomůcky.pdf

Přílohy výzvy:

Příloha č. 1 - Avízo.docx
Příloha č. 2 - ČP_střet zájmů.xlsx

Manuál pro IS-NPO:

Upozornění pro žadatele:

Dle platného znění rozpočtových pravidel stanovuje v § 14 odst. 3 písm. e) žadatel o dotaci musí nově dokládat přílohu ve formě úplného výpisu z evidence skutečných majitelů podle zákona č. 37/2021 Sb., o evidenci skutečných majitelů, ve znění pozdějších předpisů.

Výpis nesmí být starší tří měsíců před dnem podání žádosti. Výpis si žadatel obstarává sám a na své náklady. Bližší informace včetně seznamu příslušných soudů a jejich kontaktů jsou uvedeny na internetových stránkách justice: https://esm.justice.cz.

Výpis lze získat bezplatně a okamžitě pro majitele datových schránek přímo z uvedené webové stránky.

Žadatelům, kteří nedisponují datovými schránkami vydá výpis krajský soud příslušný podle sídla žadatele. Tento způsob je zpoplatněný a časově náročnější, doporučujeme proto o tuto přílohu zažádat v dostatečném časovém předstihu.

Dotazy a kontakty:

Metodická podpora je k dispozici na webových stránkách https://edu.cz/digitalizujeme. Pro dotazy k podávání žádostí se obraťte na helpdesk IS NPO.